Физкультурно-музыкальный досуг  посвященный 70-летию Победы 

 «Бравые солдаты»

ЦЕЛЬ: развивать чувство любви к Родине, гордости за нее. Формировать устойчивый интерес к выполнению физических упражнений, развивать основные физические качества, воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных   эстафет.

 Оборудование: музыкальный центр, диски с музыкой, фуражки, шлем, бескозырка, автоматы-2шт., корабль, самолет, , бинокли-2шт., скамейки гимнастические-2 шт., обручи-2шт., конусы-2шт.

Ход мероприятия. Под музыку марша «День Победы» в зал входят команды участников соревнований

Инструктор: Дорогие ребята, сегодня мы проводим спортивный праздник, посвященный Дню Победы. Мы посвящаем его всем, кто сражался за нашу Родину.  Этот день никогда не забудут люди. За то, что мы сейчас с вами вместе радуемся, смеемся, играем, - мы обязаны нашим дедушкам и бабушкам, которые в жестоких боях и сражениях отстояли этот радостный день и попросили нас никогда не забывать о нем. Так будем же, ребята, радоваться и беречь этот чудесный мир, в котором мы живем.

 Дети: (читают стихи)

1 ребенок. Еще тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край.

Солдаты подарили всей планете

Великий Май, победный Май.

2 ребенок. Еще тогда нас не было на свете,

Когда с победой вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава вам на веки

От всей Земли, от всей Земли.

3 ребенок.  Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб леса вокруг шумели,

Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы в них зеркально отражалась реченька-краса.

4 ребенок. Пусть аист гнезда вьет на крыше,

Курлычут в небе журавли,

Пусть будет мир, он так нам нужен,

Он нужен детям всей земли.

Инструктор: И так начинаем наш праздник! Наши славные воины были сильные и смелые. И вы, ребята, конечно, хотите быть похожими на них.

Для начала я предлагаю вам вспомнить, какие военные профессии вы знаете, а для этого помогите мне прочитать одно стихотворение, я буду начинать четверостишие, а вы поможете его закончить

Подрасту, и вслед за братом

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять свою ...(страну)

Брат сказал: "Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником –

Станешь ...(пограничником)

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном ...(корабле)

Самолет парит, как птица,

Там - воздушная граница.

На посту и днем, и ночью

Наш солдат - военный ...(летчик)

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы.

Та машина в поле чистом

Управляется ... (танкистом)

Можешь ты солдатом стать

Плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота –

Ждет тебя, солдат, ...(пехота)

Любой профессии военной

Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было ...(войны)

1.Игра: «Военные профессии».Дети делятся на 2 команды ,по сигналу  участники команды должны одеть на своего бойца головной убор, автомат, бинокль, и дать ему в руки атрибут, соответствующий роду войск, летчику-самолет, моряку-корабль.

Инструктор: Каждый солдат по сигналу тревоги, должен уметь быстро

одеться и занять свое место в строю, а это не просто, поэтому предлагаю немного потренироваться.

2.Игра: «Найди свою команду».

(По типу игры «Займи свое место»). Дети строятся в четыре шеренги по командам (танкисты, моряки, пограничники, летчики). По сигналу ониразбегаются врассыпную. Затем, по сигналу участники, должны быстро занять, свое, место в своей шеренге (команде).

Инструктор: А какой солдат без оружия, на войне оружие для солдата было главным помощником и защитником, поэтому военные относились к нему бережно и заботливо. Сейчас предлагаю вам эстафету с автоматом.

1-й ребенок.

Победа! Победа! Победа!

Приносится весть по стране,

Конец испытаньям и бедам,

Конец долголетней войне.

2-й ребенок.

Победа, добытая кровью,-

Ты сердцу дороже стократ.

Ты с нами была в Подмосковье,

Ты помнишь Кавказ, Ленинград.

3.Игра: «Передай автомат».

Команды выстраиваются в две колонны. У капитана в руках автомат, по звуковому сигналу капитан передает автомат над головой назад следующему игроку, следующий дальше и так до последнего игрока в команде. Последний игрок, получив автомат бежит вперед и встает перед первым игроком, начинает передавать автомат над головой назад и так далее, до последнего участника, побеждает команда первая закончившая соревнование.

Инструктор: На море воевали моряки и морские десантники.

4.Эстафета «Полоса препятствий»

Участники в эстафетном порядке добегают до гимнастической скамейки, ложатся, подтягиваясь на руках, доползают до конца, затем проходят по кочкам , не касаясь руками пола, обегают вокруг конуса и возвращаются к команде,  побеждает команда первая закончившая соревнование.

Инструктор: А какими смелыми и бесстрашными были медсестры, выносившие раненых прямо с поля боя, когда гремели взрывы и пули свистели над головой. Они были смелыми и отважными.

5.Конкурс «Тоннель».

Команды выстраиваются в две колонны. Проходя через тоннель передают эстафету

другому.

Нам нужен мир: тебе и мне,

И всем на свете детям.

И должен мирным быть рассвет,

Который завтра встретим.

2-й ребенок.

Нам нужен мир, трава в росе,

Улыбчивое детство;

Нам нужен мир, прекрасный мир,

Полученный в наследство!

3-й ребенок.

Нам нужно бегать, прыгать, петь

И говорить друг с другом.

7-й ребенок. Я буду рад

8-й ребенок. Я буду рад.

4-й ребенок.

О чем угодно говорить -

Об играх и забавах,

О мотоциклах, о кино

И о ковбоях бравых.

5-й ребенок.

Кому мешал вот этот мир -

С цветами на опушке?

6-й ребенок.

Кто в этот мир, чудесный мир,

Прицелился из пушки?

9-й ребенок. И все мы будем рады..

Инструктор: Ребята, во время войны, солдатам после тяжелых боев очень нужен был отдых. Очень часто на привале они брали в руки гармонь или гитару пели любимые песни и танцевали. Одним из таких танцев является танец моряков «Яблочко». Предлагаю вам сыграть в игру «Передай фуражку».

7.Игра «Передай фуражку»

Дети встают в круг и под музыку передают по  кругу из рук в руки фуражку, музыка прерывается и у кого в руках оказалась фуражка выходит на середину и показывает танцевальное движение под музыкальную композицию «Яблочко», а остальные дети повторяют за ним, и так несколько  раз.

Дети исполняют песню «Катюша»

Инструктор: Ребята, День Победы всегда отмечают ярким салютом.

8.Игра «Салют»

Из двух больших корзин высыпаются разноцветные шарики на пол. Дети обеих команд должнысобрать шарики своего цвета в обруч. Чья команда быстрее соберет шарики и построится вокругсвоего обруча, та и победитель.

Инструктор: Ребята, наш народ, смелый, отважный, прошел в годы войны через тяжелыеиспытания, но выстоял, победил и заслужил высокие слова похвалы, радости и уважения от нас с вами.

1-й ребенок.

Весь под ногами шар земной,

Живу, дышу, пою.

Но в памяти всегда со мной

Погибшие в бою.

2-й ребенок.

Чем им обязан - знаю я.

И пусть не только стих,

Достойна будет жизнь моя

Вед. Солдатской смерти их.

Погибшим -

Быть бессменно на посту,

Им жить в названьях улиц и в былинах.

Их подвигов святую красоту

Отобразят художники в картинах.

Живым - Героев чтить, не забывать,

Их имена хранить в бессмертных списках,

Об их отваге всем напоминать

И класть цветы к подножьям обелисков! (В.П. Астафьев) 

Слава нашим генералам!

Слава нашим адмиралам!

И солдатам рядовым!

Слава! Слава! Слава!

Пешим, плавающим, конным,

В жарких битвах закаленным,

Слава павшим и живым!

От души спасибо им!(С. Михалков)